Når elever arbejder med sproglige genrer i naturfag, får de en større viden om og forståelse for fagene. Og de bliver bedre til at læse og selv skrive fagtekster.
Fagsprog i naturfag gennemgår de naturfaglige genrer (undersøgelse, klassifikation, argumentation osv.) og viser, hvordan læreren kan opbygge elevernes kendskab til sproglige mønstre og strukturer. Det indebærer for eksempel:
analyser af naturfaglige teksters struktur, sprog og visuelle udtryk
præsentation af den systemisk-funktionelle sprogmodel som teoretisk grundlag for elevers aktive brug af fagsprog
stilladsering på makro-, meso- og mikroniveau.
Bogen gennemgår dernæst de sproglige ressourcer, eleverne skal beherske for at kunne skrive fagtekster i naturfagene. Desuden giver den læreren konkrete pædagogiske værktøjer til undervisning i læse- og skrivefaglighed.
Fagsprog i naturfag henvender sig til læreruddannere og lærerstuderende, som skal planlægge, gennemføre eller deltage i naturfagsdidaktisk undervisning. Herudover kan naturfagslærere, læse- og naturfagsvejledere i grundskolen og lærere i gymnasiet finde inspiration til, hvordan de kan styrke elevernes greb om naturfagene med et øget fokus på fagsprog.
Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Fagsprog i naturfag" i de 455 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.
67/100
FO
Glimrende anmeldelse fra Folkeskolen
anmeldt af Ole Haubo Christensen 10-08-2020
Et rigtig godt redskab
Oplagt som fordybelseslæsning for både naturfagslærere, læse- og naturfagsvejledere
Gør dig forståelig
Naturfag er også sprogfag, og det er ikke nok, at eleverne lærer at læse. Eleverne skal lære at læse for at lære. Forskellige læseformål fordrer forskellige læsestrategier. [Kort uddrag]
