Undersøg litteraturen! præsenterer grundlaget og principperne for en undersøgende didaktik, der engagerer eleverne i danskfagets vidt forskellige teksttyper. Med afsæt i elevernes egen oplevelse af og indlevelse i teksten understøttes deres selvstændige undersøgelse som vejen til fortolkninger.?
Den undersøgende didaktiks syv strategier - forforståelse, oplevelse, opdagelse, afprøvning, uddybning, fortolkning og perspektivering - udfoldes gennem konkrete eksempler fra litteraturundervisningen. Dermed kommer forfatterne omkring fagets helt centrale elementer:
Dialog og feedback
Multimodale undersøgelser
Mundtlig undersøgelse
Æstetiske tekster med appel til børn og unge
Ældre tekster
Åbne tekster
Film og computerspil
Motivation i undervisningen
Bogen henvender sig til undervisere og studerende på læreruddannelsen, læsevejledere og dansklærere i grundskole og ungdomsuddannelser.
Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Undersøg litteraturen!" i de 454 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.
50/100
F.
Middelmådig anmeldelse fra folkeskolen.dk
anmeldt af Helge Christiansen 18-08-2021
Læseværdig
Et forsvar for undersøgende langsommelighed
Folkeskolereformen blev hastet og sjusket igennem uden pædagogisk debat og tilstrækkelig faglig kvalitet. Den undersøgende litteraturpædagogik, som anbefaler langsommelig, undersøgende, dvælende arbejde med skønlitteratur, rummer et syn på undervisning, som er tiltrængt i denne sammenhæng. [Kort uddrag]
