Dette temanummer går tæt på det teoretiske grundlag for Cooperative Learning og ikke mindst den praksis, de forskellige CL-strukturer foranlediger i fremmed- og andetsprogskontekster. Vi sætter fokus på CL ud fra forskellige vinkler: • Hvordan virker denne undervisningsform? • Hvilke læringssyn kan man udlede af CL? • Lægger CL-strukturerne op til specifikke sproglæringssyn, og i givet fald hvilke?
Nummeret indeholder varierede eksempler på praksis i klasseværelset. Artiklerne dækker mange sprog, mange CL-strukturer og forskellige skoleformer. Læserne opfordres derfor til at orientere sig i flere artikler for at få det fulde billede af temaet og for at få gavn af den overføringsværdi, der er sprogfagene imellem.
Vi er endnu ikke stødt på en boganmeldelse af 'Cooperative Learning' i de 454 aviser, blogs og andre medier, vi har fulgt siden 2010. Men vi har fundet 107.580 andre anmeldelser af bøger.
