Neuroplay er en neuropædagogisk metode med særligt fokus på leg, udviklet på baggrund af mange års erfaring fra både almen- og specialområdet.

Ud over at hjælpe eleverne med at finde ro i kroppen og ind i fællesskabet, hjælper legene også med at:

• Regulere arousal i hverdagen.

• Skabe ro og fokus efter pauser eller skift i undervisningen.

• Styrke relationer og fællesskab i klassen.

• Øge elevernes trivsel og læringsparathed gennem leg og bevægelse.

I denne bog får du den teoretiske forståelse bag Neuroplay med afsæt i neuropsykologi, Theraplay og Bruce Perrys teori om regulering – samt konkrete råd til, hvordan du kan bruge legene i hverdagen. De enkle lege finder du i den metaforledede nøglering, som gør det let at integrere leg i undervisningen.

Bogen henvender sig til lærere og pædagoger. Vejledninger og lege er særligt relevante i indskolingen og på mellemtrinnet, men kan bruges i alle klasser, hvor leg, relationer og regulering er en del af arbejdet med elevernes udvikling og læring.