i ledelsespuslespillet. De brikker der lægges frem i bogen omfatter: • betydningen af personlighedstræk og psykologiske drivkræfter for varetagelse af lederens opgaver • sammenhængen mellem lederens menneskesyn og ledelsesform • krav og forventninger til varetagelse af lederrollen • betingelser for lærings- og udviklingsprocesser • virksomhedskulturens betydning • betydningen af dialog som ledelsesværktøj og dens betydning for egen gennemslagskraft • dialogens betydning i det formelle møde mellem leder og medarbejder samt i forhandlingssituationer • kendskab til konflikttyper og konfliktens grundlæggende natur og forskellige metoder til konfliktløsning • anvendelsen af relevante værktøjer til præsentation af budskaber og problemstillinger.  Ledelsesteori er værktøjer, der er udviklet til at hjælpe lederen, når han eller hun skal lægge sit ledelsespuslespil. En leder kan ikke lede uden sin intuition og erfaring, uden sine menneskelige egenskaber og værdier. Men det kan være en god hjælp at støtte sig til de redskaber, der allerede er udviklet. Ledelsesteori kan ikke give svaret på den komplekse opgave, det er at være leder, men en god teori hjælper én med selv at skabe mening i tingene. Uden én eller anden form for teori kan det være svært at få styr på det, der foregår omkring os som ledere. Bogen henvender sig især til akademi- og diplomuddannelser samt professionsbachelor uddannelser, der alle har et anvendelsesorienteret formål. Men den er også velegnet som faglig værktøjskasse i forbindelse med undervisning ved andre uddannelser, hvor fagområdet ledelse indgår.