Danmark har gennem de sidste 50 år udviklet og ændret sig i en mere mangfoldig retning i forhold til etniske, religiøse og kulturelle mindretal. Det kommer også til udtryk i det danske institutionsliv. Mange praktikere, studerende og forskere inden for det pædagogiske felt oplever i forlængelse heraf et behov for at håndtere og forstå de spørgsmål og dilemmaer om diversitet, som det implicerer. Denne antologi ønsker at forløse nogle af disse ved at bidrage med viden, indblik og handleanvisninger til praksis.

Eksisterende forskning om diversitet og inklusion i en dansk sammenhæng har i overvejende grad fokuseret på skoler og etniske minoritetselever og i mindre grad på forskellige pædagogiske institutioner som daginstitutioner, ungdomsuddannelser samt videregående uddannelser. Denne antologi bidrager med et tværkontekstuelt fokus og inddrager forskellige pædagogiske læringssammenhænge: fra daginstitutioner over skoler og gymnasier til videregående uddannelser.

Samlet set pointerer antologien de væsentlige forskelle i betingelserne for arbejdet med mangfoldighed i forskellige pædagogiske praksisser, ligesom den bidrager med et blik på fællestrækkene i de strukturelle rammer omkring racialisering og andetgørelse på tværs af disse sammenhænge.

Antologien er sammensat af centrale bidrag fra forskere og praktikere, der arbejder med etnisk, racialiseret og kønnet diversitet i forskellige pædagogiske og uddannelsesmæssige sammenhænge. De forskellige kapitler bidrager med forskningsbaseret viden til praksis og aktuelle analyser af, hvordan andetgørelse og racialisering kan være på spil på tværs af uddannelsessystemet. Antologien henvender sig til en bred gruppe af læsere: studerende, forskere og professionelle, herunder pædagoger lærere, PPR-psykologer og ledere, som arbejder inden for feltet.

33/100

Dårlig anmeldelse i Weekendavisen

anmeldt af Katja Kvaale 03-11-2023

Som en sekts klaustrofobiske helligbog, der kun virker, hvis man dispenserer fra kritisk tænkning

Værsgo’, her er 364 siders manipulerende udskamning

Hvidhed. Lærebog om pædagogik er reelt en be-lærebog med udskamning af erfarne fagprofessionelle som sin metode. Den vil erstatte faglig opmærksomhed på virkelige udfordringer med racismeanklager, newspeak og apologi. [Kort uddrag]

Læs i Weekendavisen

83/100

Fremragende anmeldelse fra folkeskolen.dk

anmeldt af Ove Christensen 04-10-2023

Spækket med virkelig interessante, velskrevne og forskningsbaserede beskrivelser og analyser

Bekymrende bekymringer

Antologien (Farve)blinde vinkler giver et virkelig velskrevet og forskningsbaseret indblik i, hvordan gode intentioner om at styrke forskellighed og mangfoldighed kommer til kort overfor strukturer og samfundsmæssige diskurser, som kategoriserer forskellige børn og unge som afvigere og uden for normen. [Kort uddrag]

Læs hos folkeskolen.dk

(Farve)blinde vinklerom racialisering, ulighed og andetgørelse i pædagogisk praksisaf Iram Khajawa & Laila Lagermann

2 boganmeldelserLæs mere